Корпоративний проект з бібліотечної медіаосвіти. Рік третій

Зустріч учасників корпоративного проекту "Основи медіаосвіти: бібліотечна складова", що відбулася 12 листопада у обласній бібліотеці для дітей ім. Дніпрової Чайки, відкрила третій сезон спільної роботи.
У своєму вступному слові  Анна Іванівна Бардашевська, директор бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки, підсумувала зроблене у попередньому році та окреслила завдання, які постають перед нами цьогоріч - формування програм та розроблення комплексів матеріалів для проведення бібліотечних занять з інформаційної та медіа культури учнів 6-х і 7-х класів.

З вимогами освітнього стандарту та навчальних програм, міжнародних документів і фаховими рекомендаціями щодо інформаційних та медіа компетентностей школярів саме цієї вікової групи учасників зустрічі ознайомили співробітники інформаційно-бібліографічного відділу обласної книгозбірні.

Робота у цьому проекті вже має певні традиції. Наприклад, обговорення можливих назв, форм та змісту майбутніх занять відбувається у трьох групах шкільних бібліотекарів міста, а в ролі модераторів цього обговорення виступають координатори груп - представники методичних центрів:

Ірина Станіславівна Горішня, провідний бібліограф Центральної бібліотеки для дітей Херсонської ЦБС - в групі бібліотек Дніпровського району,

...Ольга Володимирівна Крижановська, заступник директора з організації обслуговування користувачів бібліотеки ім. Дніпрової Чайки - в групі Комсомольського району,

...Наталія Вікторівна Гулювата, завідувач бібліотечного колектора та методист з питань роботи шкільних бібліотек міського управління культури - у Суворовському районі,

Паралельно з групами шкільних бібліотекарів працювала група експертів, до складу якої увійшли керівники бібліотек-співорганізаторів - Анна Іванівна Бардашевська, Наталія Федорівна Попова, Наталія Борисівна Ткаченко, та спеціально запрошені викладачі Херсонської академії неперервної освіти: Максим Сергійович Єлігулашвілі, викладач кафедри теорії і методики викладання суспільствознавчих й гуманітарних дисциплін, і Тетяна Олександрівна Кузьмич, канд. пед. наук, завідувач науково-методичного відділу управління навчальними закладами.

Тож під час захисту-презентації проектів програм групами-розробниками експертна рада не лише аналізувала сильні й слабкі сторони висловлюваних пропозицій, а й пропонувала власні, альтернативні ідеї.

В результаті, спільними зусиллями всіх учасників заходу, були сформовані орієнтовні програми бібліотечних медіа уроків для 6-7 класів, які й стануть, після офіційного затвердження, базовими в подальшій роботі учасників корпоративного проекту в 2015-2016 навчальному році.  

 ***
Робоча програма не вичерпувалась її основним завданням:  Тетяна Олександрівна Кузьмич  презентувала учасникам заходу спецкурс для старшокласників з медіаосвітнім компонентом «Ave, Skovoroda! Ідемо за Сковородою!». 

Програма спецкурсу «Ave, Skovoroda! Ідемо за Сковородою!»  розрахована для використання  у практичній роботі вчителів-філологів, бібліотекарів,   методистів, заступників директорів з навчально-виховної роботи. Спецкурс можна включати в шкільний навчальний план за рахунок годин варіативної частини або годин гурткової роботи.  Матеріали програми спецкурсу  можуть бути використані в організації та проведенні  заходів, присвячених 300-літньому ювілею Григорія Сковороди.
Скачати програму у файлі формату .doc можна також за цим посиланням:
http://www.library.kherson.ua/2015/ave_skovoroda.doc

Автори цього курсу запрошують до співпраці щодо його впровадження як педагогів, так і бібліотечних працівників - адже запропоновані у курсі форми роботи зі школярами спрямовані як на освоєння медіакомпетенцій, так і на поглиблене ознайомлення з літературною, мистецькою та філософською спадщиною українського мудреця.  

Ольга Володимирівна Крижановська розповіла про підсумки Всеукраїнського сімейного конкурсу «Книга пам’яті мого роду», який приніс вагомі здобутки учасникам із нашої області, і зокрема херсонцям Павлу Прохорову та Дмитру Татаровському.

Програма заходу.

Про безпеку в соціальних мережах (відео)

Відео, яким можна скористатись на занятті з мережевої безпеки для підлітків:
 

Нотатки до історії успіху проекту :)

Коли розповідаю про цей наш спільний проект, колеги зазвичай цікавляться: а як же використовуються ваші розробки? Чи проводять за ними заняття бібліотекарі?
Звичайно, нас ці питання теж цікавлять, тож намагаємось відстежувати "історію проекту" не лише у "власному виконанні" авторів - дитячих і шкільних бібліотек Херсона.
Ось один із прикладів - цього разу із Цюрупинської районної біблоітеки для дітей.
Цитую зі сторінки бібліотеки у Фейсбуку:

"Сьогодні до Цюрупинської районної бібліотеки для дітей на медіаурок "Книга та семеро гномів" завітали учні 2"В" класу ЗОШ №2 нашого міста. Тема уроку "Структура та елементи книги". Під час зустрічі учні допомагали героям улюбленої казки згадати за який елемент книги вони відповідають, бо їх наймолодший братик все переплутав. Протягом уроку наші маленькі читачі повернули все на свої місця. А щоб гості не втомилися, бібліотекар провела з ними фізкультхвилинки. Найактивніші учасники отримали закладки з правилами користування книгою та її елементами. Бібліотечний урок проведено за сценарієм, який розміщено на сайті Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки. Дякуємо всім, хто долучився до його розробки."

Цитата із:

https://www.facebook.com/profile.php?id=100004857962354&sk=photos&collection_token=100004857962354%3A2305272732%3A69&set=a.456734211165174.1073741878.100004857962354&type=3  

 Наталія Попова

MediaGuide для дітей

Академія української преси презентувала перші три номери електронного інтерактивного журналу MediaGuide для дітей:

MediaGuide#Газета, - випуск, присвячений газетному світу та тому, як читачу орієнтуватися в ньому.

MediaGuide#Книги, - випуск, у якому читач дізнається про родзинки книжкового виміру, «премудрості» роботи з першим і найважливішим із медіа, а також намагатиметься створити власний книжковий продукт.

http://www.aup.com.ua/ml/knygy.swf

MediaGuide#Кіно, із якого юний читач зможе довідатися про зародження, поширення, основні етапи створення кіно. А окрім того ще й матиме змогу перевірити свої знання в кіносфері.
Візуалізований зміст журналу "анонсує" наступні випуски:"Анімація", "Інтернет" та "Журнал".
Хоч електронне видання й дитяче, але призначене для використання в роботі з дітьми дорослих - перш за все вчителів та бібліотекарів. 
Технічно видання має "секретик" - після завантаження не шукайте на обкладинці гіперпосилань, а просто починайте... "гортати" за допомогою "миші" :) - як звичайні паперові сторінки. 

Автор проекту: Елла Баран, аспірантка Інституту журналістики КНУ імені Тараса Шевченка.

До речі, 19 травня 2015 року у Національній бібліотеці України для дітей відбулася презентація цього журналу для бібліотекарів України.

"Енциклопедії та словники - у навчанні помічники",

а ресурс, який сьогодні представляємо - помічник бібліотекарям та вчителям :)

Шановні колеги, до вашої уваги чергова розробка фахівців Національної бібліотеки України для дітей:

Енциклопедії та словники – у навчанні помічники /для учнів 1-4 класів/

from nbkidskiev

  

Ресурс розроблено до заняття №3 для третьокласників, але пропоновані матеріали, зокрема його інтерактивні компоненти, цілком можуть бути використані для проведення заняття №1, передбаченого у програмі для 4-х класів (робоча назва - "Всесвіт за абеткою").
Безперечно, цей матеріал буде цікавим і для першокласників та учнів другого класу - бо може стати відмінним посібником для першого знайомства зі світом "мудрих книг" - енциклопедій, довідників та словників. 

Захист-презентація бібліотечних медіа-занять для 5-го класу

Експертна група розглянула і рекомендувала до використання та для опублікування розробки медіазанять, над якими працювали фахівці обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.
Це підсумкове заняття (тема 6), над підготовкою якого працювали лише наші бібліотекарі, і дві розробки, які за змістом (згідно з викладеними у програмі вимогами) дублюють створене командами шкільних бібліотекарів, але пропонують оригінальні, альтернативні підходи до форми та змісту заняття, - отож у організаторів навчання школярів інформаційній та медіаграмотності, які користуватимуться цими розробками у наступному навчальному році, буде більше можливостей, ширший вибір. Мова йде про заняття, присвячені бібліографічному пошуку (тема 2) та нетикету й основам авторського права (тема 5).
Після деяких доробок та редагування всі матеріали з'являться на цій веб-сторінці - звичайно ж, у рубриці "5 клас".

Бібліотечні медіауроки: експертами схвалено

4 червня - передостанній "методичний четвер" у шкільних бібліотекарів Херсона перед тривалою перервою на літні канікули. Тому саме на сьогодні було призначено захист-презентацію створених протягом навчального року бібліотечних медіазанять для 4-х та 5-х класів.

Експерти відзначили зростання професійної майстерності, покращання ІКТ-навичок та потужний творчий потенціал, задіяний у цьогорічних розробках наших колег - бібліотекарів загальноосвітніх навчальних закладів міста.
Завдання перед ними стояло непросте - теми слід було розробляти нові й непрості для адаптації на вік наших школяриків: інформаційний пошук, правила інтернет-безпеки та нетикету, ситема розстановки фонду у відкритому доступі бібліотек та навички критичного аналізу інформації, здобутої з різних джерел... 

Впоралися з ним групи авторів-розробників здебільшого на "відмінно", запропонувавши і оригінальні ігрові та інтерактивні формати для оволодіння новими знаннями та навичками, і доречні медійні компоненти - створені самостійно або віднайдені в тому ж Інтернеті. 

Звичайно, були й поради та пропозиції щодо внесення деяких коректив, - тож публікуватися створені розробки будуть, як і у попередньому сезоні, поступово - після остаточного редагування, так, щоб на початок нового навчального року вже мати у "професійному кейсі" увесь комплект матеріалів до занять, передбачених програмами для 4-х та 5-х класів. До того ж - окремі уроки матимемо в кількох варіантах. Адже по дві теми у кожному класі, а також підсумкові уроки взяли собі в розробку фахівці із центральної бібліотеки для дітей міської ЦБС та обласної бібліотеки ім. Дніпрової Чайки (їхня презентація та обговорення разом з експертами відбудеться вже на наступному тижні).

Посібник з медіаграмотності для бібліотекарів

Ми зараз багато читаємо і чуємо, пишемо і говоримо про необхідність інформаційної та медіаосвіти для школярів. Між тим, і самі бібліотечні працівники потребують систематизації та удосконалення власних медіаосвітніх знань та навичок.
Цій справі покликаний служити новий посібник, який Академія української преси підготувала за підтримки програми "Бібліоміст":

Із вступу до посібника:

"Українське суспільство потребує розширення доступу до навичок формування медійної та інформаційної грамотності в умовах пропагандистсько-психологічних війн. Бібліотеки є тими установами, які мають всі можливості для того щоб долучитись до формування медіаграмотного споживача і, таким чином, сформувати і для себе нову компетентність та новий імідж для аудиторії."

Валерій Іванов, проф., докт. філол. наук, президент Академії української преси

Оксана Волошенюк, виконавчий директор Академії української преси 
    

Щоб ознайомитись із посібником, переходьте за цим ось посиланням:
http://aup.com.ua/books/mbm/

Про медіаосвіту - на семінарі освітянських бібліотек України

На Всеукраїнському науково-практичному семінарі "Освітянські бібліотеки України на шляху трансформації у базові документально-комунікаційні комплекси: стан та перспективи", що відбувся у Миколаєві 21-22 травня, значна увага була приділена питанню впровадження медіаосвіти у сучасну школу, і зокрема - ролі освітянських бібліотек у цій важливій справі.
Виступ Тетяни Павлівни Крячко, старшого викладача кафедри психології, педагогіки та менеджменту освіти Миколаївського ОІППО, "Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів" був присвячений участі миколаївських шкіл у всеукраїнському експерименті із впровадження курсу медіаосвіти як варіативного, аналізу напрацювань, здійснених за час роботи в експерименті.
На окремих аспектах медіаосвітньої діяльності педагогів і школярів, зокрема - в системі роботи учнівських наукових товариств, зупинилась Оксана Миколаївна Денисенко, заступник директора з науково-методичної роботи Миколаївського муніципального колегіуму. 
Учасники семінару переглянули відеоролик, створений учнями колегіуму і присвячений толерантності.
Тетяна Іванівна Роскіна, директор Науково-педагогічної бібліотеки м. Миколаєва, презентувала проект "Від медіаосвіти до медіакультури", що запускається у шкільних бібліотеках Миколаєва, та розроблені вже в його рамках програми занять для школярів різного віку.
Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки представила на семінарі спільний міжвідомчий проект бібліотек м. Херсона "Основи медіаосвіти: бібліотечна складова" та - "пунктирно" - інші медіаосвітні проекти, адресовані херсонським школярам:

 Наталія Попова

16 квітня в Херсонській обласній бібліотеці для дітей ім. Дніпрової Чайки відбувся захист-презентація розроблених сценаріїв занять і комплексів медіа- та дидактичних матеріалів у міжвідомчому корпоративному проекті «Основи медіаосвіти: бібліотечна складова».

Кожна творча група продемонструвала винахідливість у структурній та сюжетній побудові уроків, розмаїття у доборі інтерактивних компонентів і оригінальні інноваційні ідеї та майстерно виготовлені медійні презентації.

Ольга Крижановська

Захист-презентація занять для 4-5 класів

Анонс

  
16 квітня - важлива дата в календарі проекту. Адже саме цього дня - у "методичний четвер" - відбудеться захист-презентація розробок біблоітечних занять (медіа-уроків) для учнів 4-5 класів, створених районними динамічними групами.
Формат захисту-презентації склався ще у минулому році: автори-розробники знайомлять зі своїми креативними задумами колег із іншого району міста та демонструють напрацьовані матеріали (сценарії, слайд-презентації, методичні поради і т.д.). 
Після обговорення розробки будуть доопрацьовані, протестовані на практиці на винесені на розгляд експерної групи, що й ухвалить рішення про розміщення матеріалів у відкритому доступі.
Отож, колеги - учасники проекту, до зустрічі 16-го в "рожевій залі" бібліотеки ім. Дніпрової Чайки.
  

«Нетикет-дартс» у Академічному ліцеї

21 лютого учні 5-6 класів Школи іноземних мов Херсонського академічного ліцею імені О.В. Мішукова Херсонської міської ради при Херсонському державному університеті у бібліотеці провели справжнє Інтернет-розслідування СБІ (Служби Безпеки в Інтернеті). Вони стали на одну годину детективами і разом впоралися зі всіма завданнями детективної гри Нетикет-дартс «SOS у морі Інтернету», яку провела з ними завідуюча бібліотекою Єжова Т.М.

У формі гри Нетикет-дартс Тетяна Миколаївна розповіла про інформаційну безпеку та етикет у Всесвітній мережі, адже це було темою медіауроку.

Учні  ознайомились з правилами безпечного користування різноманітними послугами мережевих комунікацій, нормами ввічливого спілкування, поглибили знання про права користувачів та відповідальність за порушення авторських прав, сформували правильне уявлення про толерантну поведінку при спілкуванні; з’ясували необхідність розвитку комунікативної культури спілкування й взаєморозуміння; навчились розрізняти міжособистісне спілкування і публічне.

Під час уроку «детективи» дізнавалися, як уникнути небезпеки в Інтернеті, що треба про неї знати та хто її спричиняє. Справжній азарт викликало змагання команд «Шерлоків Холмсів» та «Комісарів Мегре».

Передаючи естафету майбутні ліцеїсти розповіли «Піратську лічилку», розім’ялися під час фізкультхвилинки «Збери рукостискання».

У кінці уроку у словничках діти склали словесний портрет інтернет-злодіїв і шкідників.
Сподіваємось, що учасники гри назавжди запам’ятали кодекс етики користувача при спілкуванні і роботі в Інтернеті (правила Нетикету). Для закріплення отриманої інформації, як справжні досвідчені детективи, діти розв’язали кросворд.

Учням дуже сподобалась така форма уроку! А домашнє завдання було таким: прогулятися у «Нескінченному лісі» на сайті «Он-ляндія».

Усіх учасників «розслідування» було нагороджено «золотими» шоколадними медалями як відмінних детективів. На пам’ять діти отримали маленькі тематичні призи та солодощі-смайлики, які нагадуватимуть їм, що світ Інтернета – дивовижний й привабливий. І якщо дотримуватися нескладних правил кодексу Нетикету, Всесвітня мережа буде безпечною та дуже корисною!

                                                                     Єжова Т.М., завідувач бібліотеки

Фотоколажі автора.

"Бібліотека - дім твоїх друзів"

"У давнину бібліотеки називали «дім життя», «притулок мудрості», «аптека для душі». Чому? Тому що в бібліотеці знаходиться найдорожчий скарб – книги. У великому місті або маленькому селі ти можеш стати читачем бібліотеки. Слово «бібліотека» – грецького походження, а перекладається так: «бібліо» – книга, «тека» – «зберігання». Отож, традиційне значення слова «бібліотека» – колекція книг або приміщення, де зберігаються книги." - Із такого вступу розпочинається новий бібліотечний урок-презентація, створений фахівцями Національної бібліотеки України для дітей. Його тема: "Бібліотека – дім твоїх друзів", а йдеться в матеріалах до заняття про знайомство з бібліотекою (як певним закладом) та бібліотеками (у їх найцікавіших різновидах), про правила спілкування з книгою та гігієну читання. Як завжди, це не лише презентація цікавого матеріалі, а ще й інтерактивні завдання, які допоможуть школярам закріпити набуті знання.
Повна версія розробки (доступна для скачування і з активними посиланнями на включені в розробку відео, ілюстративні й текстові компоненти) розміщена у розділі "Матеріали до занять, 1 клас" - як матеріал для проведення заняття за першою темою.

Бібліотека – дім твоїх друзів (знайомство з бібліотекою, правила спілкування з книгою, гігієна читання) from nbkidskiev