Створюємо бібліотечний медіаурок для 5 класу

17.12.2014р.  в Херсонському НВК № 15, звичайно ж у бібліотеці :), відбулася робоча зустріч - вже друге засідання групи шкіл №15, 24, 28, 30, 31, 56  за програмою міжвідомчого корпоративного проекту «Основи медіаосвіти: бібліотечна складова».  
Працювали над темою медіа-уроку для 5 класу: "Робота зі словниками, довідниками, енциклопедіями" . Дотримуючись програми занять (медіа-уроків) та вимог нових державних стандартів освіти для основної школи, розробили конспект уроку і презентацію.                                                                                    

Про програму бібліотечної медіаосвіти - вчителям Херсонщини

12 листопада 2014 р. проект "Основи медіаосвіти: бібліотечна складова" було презентовано вчителям початкових класів та керівникам методичних об'єднань - за програмою обласного науково-практичного семінару "Формування громадянської і соціальної компетентності засобами впровадження навчального предмета "Я у світі".
Організовано цей захід Херсонською академією неперервної освіти на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 39 Херсонської міської ради.
Наш спільний проект учасникам семінару презентували Анна Іванівна Бардашевська, директор обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки, і Юлія Володимирівна Барсук, завідувач шкільної бібліотеки ЗНЗ І-ІІІ ст. №36 Херсонської міської ради.
 

Бібліотечні медіауроки дл 4-5 класів: орієнтовні програми сформовані

Сьогодні у обласній бібліотеці імені Дніпрової Чайки відбулася перша в цьому навчальному році робоча зустріч за програмою міжвідомчого корпоративного проекту «Основи медіаосвіти: бібліотечна складова». Її завданням стало формування орієнтовних програм бібліотечних медіауроків для 4-х та 5-х класів.

Отримавши педагогічну консультацію щодо методики проведення уроків для цієї вікової групи школярів від учителя української мови і літератури Херсонської багатопрофільної гімназії № 20 ім. Б.Лавреньова, спеціаліста вищої категорії, учителя-методиста Чаловської Марини Вікторівни, бібліотекарі об'єднались у чотири групи.  Дві з них напрацьовували пропозиції до програми бібліотечних занять для 4-х класів, а дві інші - для п'ятикласників. 

   

              
Напрацьовані пропозиції були презентовані групі експертів, які, після їх детального розгляду, об'єднали кращі із запропонованих ідей у орієнтовні програми, за якими в подальшому й будуть розроблятися бібліотечні медіазаняття вже у форматі динамічної групи.
  

Команда експертів, до речі, включала і бібліотечних працівників, і педагогів, що представляли міські й обласні методичні центри обох галузей:
- Бардашевська Анна Іванівна, директор комунального закладу "Херсонська обласна бібліотека для дітей ім. Дніпрової Чайки" Херсонської обласної ради;
- Тетяна Вільямівна Комінарець, завідувач кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкового навчання комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради;
- Марецька Людмила Петрівна, завідувач науково-методичної лабораторії української мови та літератури академії неперервної освіти;
- Неннова Олена Василівна, завідувач науково-методичної лабораторії перспективного педагогічного досвіду академії;
- Ткаченко Наталія Борисівна, заступник директора по роботі з дітьми Херсонської централізованої бібліотечної системи;
- Попова Наталія Федорівна, заступник директора з наукової роботи бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.
  
А доки експерти опрацьовували пропозиції робочих груп, шкільні бібліотекарі мали нагоду отримати детальну консультацію щодо організації загальноміського конкурсу "Коміксоманія" для 5-8 класів (ІІ етап конкурсу на підтримку дитячого читання "Книжковий драйв"), а також переглянути огляд-презентацію "Бібліотечні уроки інформаційної культури та медіа грамотності для учнів 4-5 класів: вітчизняний і зарубіжний досвід", яку підготували бібліографи обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.