грудня 28, 2023

Медіаінформаційна грамотність - ключ до сучасного освітнього середовища

От і завершилося навчання за відкритим оновленим експрес-курсом “Школа МІГ для вчителів”, організованого працівниками Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для слухачів з Херсонської та Волинської областей.
Упродовж 6 тематичних занять учасники разом із тренером курсу Іриною Срібною дізнавалися секрети та родзинки використання різноманітних інтерактивних платформ серед яких: Canva, Padlet, Wordwall, Mentimeter та інші; досліджували можливості використання ШІ у роботі педагога, а ще - обмінювалися важливим досвідом.
Активна взаємодія з медіа, створення власного контенту та використання інтерактивних методів навчання стають ключовими елементами в сучасній освіті. Швидкі зміни в технологіях та підходах до навчання спонукають вчителів до постійного оновлення знань  та обміну досвідом у цьому ключовому напрямку.
Споживання та створення медіаконтенту стає невід’ємною частиною нашого повсякденного життя. У школах це стає особливо важливим і помітним, оскільки учні навчаються та взаємодіють з інформацією через цифрові платформи. Вчителі повинні бути обізнаними не лише класичними методами навчання, але й здатністю критично осмислювати та аналізувати медійний контент, який вони можуть переносити у віртуальну площину, під час дистанційного навчання.
Тож під час занять за спецкурсом "Школа медіаінформаційної грамотності для вчителів" учасники отримали можливість не лише оволодіти новими затребуваними знаннями, а й обмінятися неоціненним досвідом з колегами. Цей обмін був не менш важливим, аніж сам процес навчання. Вчителі висловлювали свої ідеї, ділилися успішними практиками та вирішенням труднощів, з якими вони стикалися в сучасному медійному освітньому середовищі.
Під час фінального заходу учасники поділилися власними розробками, які вони створили саме на тих інтерактивних платформах, які вивчали упродовж занять. Тож усі присутні із великим задоволенням дослідили “Українські фразеологізми”, скуштували “Десерти світу”, співставили себе зі “Стравою сьогодення”, “Зігріли серце Грінча”, прогулялись ”Книжковим королівством Галини Пагутяк”, занурились у “Передчуття дива” та стали справжніми “Літературними детективами”.

Підсумовуючи усе вищесказане можемо зробити висновок про те, що здобуття нових знань та обмін досвідом у сфері медіаінформаційної грамотності є важливим етапом професійного зростання сучасного педагога. Це не лише дозволяє вчителям ефективно працювати в цифровому середовищі, але і сприяє розвитку та вдосконаленню освітнього процесу в цілому. Медіаосвіта стає ключовим інструментом, який допомагає вчителям не тільки адаптуватися до змін, але й активно впливати на них, формуючи нове освітнє майбутнє.

грудня 23, 2023

Відкриваємо світ штучного інтелекту

Ще 10 років  тому штучний інтелект (ШІ) багато хто сприймав, як якусь надмашину, яка здатна критично мислити, вирішувати безліч різноманітних проблем та самостійно приймати рішення. Зараз ні для кого не секрет, що ШІ - це галузь інформатики, яка займається розробкою інтелектуальних машин, здатних виконувати завдання, які зазвичай потребують людського інтелекту.
Технологія штучного інтелекту охоплює широкий спектр методів, включаючи машинне навчання, обробку природної мови, робототехніку, експертні системи тощо.
Тож під час чергового заняття у “Школі МІГ для вчителів” розглянули тему "Основні поняття та можливості використання ШІ в роботі педагога."
Медіатренер курсу - Ірина Срібна ознайомила учасників заходу із найвідомішими чат-ботами на основі ШІ, різноманітними програмами, які здатні генерувати зображення за описом, створювати аудіо доріжки за запропонованими текстами та багато іншого.
Учасники дізналися про особливості створення запитів у чат-ботах та рекомендації щодо їх конкретизації; специфіку та недоліки у роботі ШІ; особливості стилів та налаштувань у генераторах зображень та інше.
На конкретних прикладах учасники змогли порівняти якість та відповідність запиту щодо створених зображень на основі ШІ на платформах Padlet, Canva та Adobe firefly.
У підсумковій бесіді спільно з учасниками дійшли висновку про те, що програми, додатки, чат-боти на основі ШІ здатні : 
  • забезпечити індивідуальний підхід;
  • полегшити адміністративні завдання;
  • допомогти у створенні інтерактивних уроків;
  • забезпечити доступ до освітніх ресурсів;
  • збагачувати навчальні матеріали;
  • стимулювати самоосвіту;
  • оптимізувати процеси пошуку та фільтрації інформації.
Ключовим аспектом залишається належне регулювання та етичне використання ШІ в роботі кожного індивіда, яке в свою чергу залежить від моральних норм та дотримання правил доброчесності.

грудня 19, 2023

Незамінна платформа для роботи педагога

Створити постер, цікавий комікс, авторську презентацію з оригінальним графічним оформленням, інфографіку, діаграму, відео, фотоколаж, планер або плакат? Легко! На платформі Canva все це стає реальністю, у чому й переконалися слухачі оновленого відкритого курсу “Школа МІГ для вчителів”.
Під час чергового заняття досліджували разом із учасниками особливості сучасного креативного онлайн-інструменту графічного дизайну з безліччю різноманітних функцій та ефектів Canva.
Спочатку Ірина Срібна - тренер курсу, продемонструвала усім присутнім власні авторські розробки: відео, постери, інтерактивні онлайн-виставки, створені за допомогою платформи, а потім учасники більш детально ознайомилися з панеллю налаштувань Канви, особливостями інтерфейсу, дослідили функції та можливості застосунку.
Під час практичного блоку, використовуючи певні шаблони, створили з учасниками тематичну презентацію та пробний плакат, в якому поекспериментували зі шрифтами, макетами фігур, вставками зображень та інше.


Упродовж заходу дійшли з учасниками загальних висновків про переваги платформи Canva такі як:
  • гнучкість;
  • легкість використання;
  • широкий функціонал;
  • мобільність;
  • система звітності;
  • інтеграція з іншими сервісами.
В решті-решт освітяни наголосили, що платформа стане незамінним помічником у їхній роботі і допоможе значно збагатити й урізноманітнити їх навчальні матеріали. 

грудня 14, 2023

Є в медіаграмотності початок, немає в медіаграмотності кінця…

Медіа невпинно еволюціонують. Розуміння та вміння аналізувати інформацію, відрізняти факти від думок, інтерпретувати та створювати власний контент — це кропіткий цілеспрямований процес, якому постійно потрібно навчатися. Медіаграмотність — це не лише навички, яких можна набути, це життєво-необхідні навички, які потребують постійного вдосконалення та адаптації до нових технологій, трендів та викликів. Тож, ми завжди знаходимося на початку шляху до розуміння та ефективного використання медіа, оскільки цей шлях ніколи не завершується і вимагає від нас постійної готовності навчатися та вдосконалювати свої навички. Що ми постійно і робимо разом з Академією української преси, яка навчає медіаграмоності, сприяє критичному споживанню медіа та дотриманню стандартів журналістики.
12-13 грудня на базі готельного комплексу «Emily Resort» у місті Львові відбувся фінальний захід для 20 кращих тренерів за проєктом “Протидія дезінформації в контексті російсько-української війни як інструмент подолання розриву довіри”, який організувала Академія української преси. До числа фіналістів пощастило потрапити і завідуючій відділом бібліотечного прогнозування та інновацій Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки - Ірині Срібній.

Упродовж двох насичених інформативних днів зимового тріпу учасники комунікували, дискутували, тренували мислення, обмінювалися досвідом та критичним зарядом задля нових неймовірних звершень і відкриттів. Увесь цей час учасників супроводжували і підтримували найкращі медіагуру-наставники: Тетяна Іванова, медіаекспертка, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри соціальних комунікацій Маріупольського державного університету та Сергій Штурхецький, журналіст, голова Незалежної Медіа-Профспілки України.


Під час гри-знайомства “Таверна” учасники готували неймовірні медіастрави, створені за оригінальним авторським рецептом кожної команди: тож усі присутні посмакували “Медіа яєчнею”, скуштували “Вареники для освітян”, ексклюзивне "Олів'є", насолодилися “Медіаграмотним борщем” і на закуску повтішалися “Різдвяним штоленом.” 
Команда пані Ірини приготувала “Медіаграмотний борщ”, в якому кожен інгредієнт учасники символічно співставили з певним стандартом журналістики. Наприклад: буряк - це достовірність інформації, морква - це точність її відтворення, капуста - повнота, цибуля - актуальність, неупередженість, а сам бульйон - баланс думок і точок зору. Кожен із цих інгредієнтів є дуже важливим і якщо забрати хоч один із них, то “медіаграмотний борщ” перетвориться на звичайні маніпулятивні “російські щі”, якими звикли годувати російські медіа свою аудиторію.

В подальшому учасники будували “Пекельні вежі”, аналізували відеоконтент, різноманітні притчі, адаптуючи їх під сучасні умови буття, проаналізували мелодраму "Кораблетроща", “Робили ставки більші, ніж життя”, акцентуючи увагу на особливостях світосприйняття, розуміння й передачі інформації кожною людиною та інше.
Щиро дякуємо Академії української преси та їх партнеру Центру медіа-та цифрової грамотності Інституту медіа- та комунікаційних студій Вільного університету Берліна (Німеччина) за неймовірні враження і феєричний фінал проєкту, адже таке занурення у світ медіаграмотності запам'ятається надовго!

грудня 12, 2023

Платформи для ефективного та захоплюючого навчання

У світі онлайн-інструментів є безліч платформ, які допомагають  осучаснити, полегшити і покращити процес навчання. Серед таких сервісів своє особливе місце займає Mentimeter - платформа для створення та проведення онлайн опитувань. Вчитель лише у кілька кліків може завантажити на сайт одне чи декілька запитань. А потім за допомогою посилання чи QR-коду надає доступ до опитування учням. Це може бути, наприклад, тест з історії України з кількома варіантами відповідей, або ж хмаринка слів-асоціацій до певного поняття, або ж підсумкова рефлексія на уроці та багато іншого. 
Тож під час чергового заняття у "Школі МІГ для вчителів" тренер курсу - Ірина Срібна разом із учасниками розглянули більш детально платформу Mentimeter та дослідили усі її "родзинки." Освітяни Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 37 ім. В. Дробота, Голоприс­танського ліцею №1 Голопристанської міської ради Херсонської області, Голопристанського ліцею №3 Голопристанської міської ради Херсонської області, а також педагоги Оконського ліцею Маневицької селищної ради Волинської області ознайомилися з особливостями реєстрації та інтерфейсу платформи, специфікою налаштувань та шаблонів. 
Освітяни дослідили варіанти оформлення опитувань у різноманітних форматах, таких як: діаграми, «хмаринки слів», процентне співвідношення, проста кількість голосів або ж графіки. Приємним бонусом виявилося те, що опитування учні можуть проходити на будь якому гаджеті - комп'ютері, смартфоні чи планшеті.
Важливим уточненням є те, що сервіс не є персоніфікованим (тобто вчитель не побачить, хто з учнів як відповів). Тому такі опитування допоможуть учням бути більш розкутими на уроці, не соромитись своїх думок, адже за їх відповідь ніхто не дорікатиме.
Насамкінець пограли з освітянами в декілька  ігор створених на платформі, порівняли їх відмінності, звернули увагу на аналітику і звіти, анонімність відповідей та гнучкість налаштувань.
В цілому сервіс Mentimeter дуже сподобався освітянам, адже він допомагає при взаємодії та залученні аудиторії, сприяє швидкому фідбеку, роблячи навчання більш ефективним і захоплюючим.

грудня 08, 2023

Kahoot вивчали і професійні скіли прокачали!

Чергове заняття “Школи МІГ для вчителів” було присвячене вивченню популярної інтерактивної онлайн-платформи “Kahoot!”. Освітяни Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 37 ім. В. Дробота, Голоприс­танського ліцею №1 Голопристанської міської ради Херсонської області, Голопристанського ліцею №3 Голопристанської міської ради Херсонської області, а також - педагоги Оконського ліцею Маневицької селищної ради Волинської області ознайомилися з особливостями реєстрації та інтерфейсу платформи, специфікою  її налаштувань та можливостями онлайн-конструктора. 
Під час практичного блоку випробували можливості додавання і зміни фонів, квізів, слайдів, фото і відео-контенту, особливості конструювання запитань. А в окремому блоці розглянули можливості створення тематичних курсів.

Разом із освітянами виокремили такі основні переваги платформи:
  • легкість інтерфейсу;
  • гейміфікація освітнього  процесу;
  • можливість співпраці;
  • доступність з різних пристроїв;
  • збереження результатів кожної гри та вільний доступ до статистики;
  • індивідуальне налаштування часу;
  • інтеграція з іншими платформами.


Під час ігрового блоку кожен із педагогів зміг відчути дух змагання і виборював своє право бути переможцем і кращим знавцем певної теми вікторини, створеної модератором зустрічі - Іриною Срібною на платформі Kahoot!  


У підсумковому блоці разом із учасниками спецкурсу зробили висновок про те, що усі ці особливості роблять Kahoot! потужним інструментом для педагогів, який допоможе освітянам зробити їх уроки більш цікавими та ефективними. Тож сподіваємось, що зовсім скоро педагоги застосують отримані знання на практиці і порадують учнів цікавими авторськими вікторинами.

грудня 05, 2023

Розпочинаємо навчання за оновленим спецкурсом!

Оволодіння новими технологіями сприяє професійному розвитку вчителя. Нові знання і навички роблять його більш конкурентоспроможними на ринку праці і можуть впливати на підвищення його професійного статусу.
Регулярне збагачення знань про сучасні інтерактивні платформи допомагає вчителям бути більш компетентними та адаптованими до змін у сфері освіти та технологій. Використання інтерактивних платформ може зробити навчання цікавішим і більш привабливим для школярів. 
З метою збагачення професійних кейсів педагогів завідуюча відділом бібліотечного прогнозування та інновацій, сертифікований медіатренер Ірина Срібна розпочала відкритий курс занять за програмою “Школа МІГ для вчителів” до якого доєдналися педагоги Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 37 ім. В. Дробота,  освітяни Голоприс­танського ліцею №1 Голоприс­танської міської ради Херсонської області та Голопристанського ліцею № 3 Голопристанської міської ради Херсонської області, а також - педагоги Оконського ліцею Маневицької селищної ради Волинської області.
Під час першого заняття провели “Медіаграмотне знайомство”, виокремили 5 базових занять за курсом та пограли в інтерактивні ігри саме на тих платформах, які будемо вивчати упродовж спецкурсу.

Освітяни із великим захопленням відгадували “Атрибути літературних героїв”, “Національні символи України”, “Географію музеїв літературних героїв світу”, переглянули відео “Магічно-фантастичні історії для дитячої аудиторії” та багато іншого.
Наступне заняття за оновленим спецкурсом відбудеться 8 грудня! Тож доєднуйтесь до цікавих занять і збагачуйте свої знання!

грудня 01, 2023

Поповнення медіаграмотної спільноти Херсонщини

Сьогодні відбулося підсумкове заняття для учнів 9-А і 9-Б класів Херсонського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу № 48 Херсонської міської ради за курсом "Школа медіаграмотності для підлітків." Діти пройшли навчання за 5-ма базовими заняттями під час яких розглянути такі важливі теми як: “Критичне мислення - базова навичка ХХІ століття”, “Основні правила медіагігієни”, “Мій медіа день”, “Стереотипи. Упередження. Мова ворожнечі”, “Правила протидії дезінформації, наративам та ІПСО в контексті російсько-української війни”.
Упродовж занять автор курсу, сертифікований медіатренер Ірина Срібна за допомогою різноманітних ігор, плакатів, фото- та відео матеріалів розвивала навички критичного мислення учнів, навчала їх базовим поняттям медіаграмотності, тренувала уміння аналізувати фото і відео- контент, текстові повідомлення, плакати та багато іншого.
Тож під час заключного заняття діти змогли продемонструвати здобуті знання на практиці. Дев’ятикласники блискуче відповідали на запитання вікторин і успішно здали заключний тест. А кращими з кращих стали:
1 місце - Юлія Краснощок
2 місце - Ольга Яблочна
3 місце - Валерія Дроботенко

Щиро вітаємо переможців, і бажаємо всім учасникам медіашколи бути обачливими споживачами контенту, оминати лавину інформаційного фастфуду і вдало застосовувати ті правила медіагігієни, які учні виокремили наприкінці заняття! Успіхів вам в житті та нових звершень! Висловлюємо ширу подяку класним керівникам і заступнику директора з НВР - Грабар Олені Іванівні за мотивацію учнів та участь у проєкті. 

Якщо ти знаєш - маєш розуміти!

Під час війни, люди повинні вкрай обережно ставитися до інформації, яку споживають. Адже маніпуляції і пропаганда з боку ворога теж є зброєю, яку він використовує для досягнення своїх ганебних цілей. Як ефективно цьому протистояти в площині інформаційного фронту? Відповідь очевидна — розвивати критичне мислення! Кожен повинен стати медіаобережним і медіаграмотним.
З цією метою 29 та 30 листопада сертифіковані медіатренери Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки Ірина Срібна та Ірина Ковач долучились до дводенного онлайн-тренінгу організованого Академією української преси ”Якщо ти знаєш - маєш розуміти!”
Вебінар було присвячено темам медіаграмотності, формуванню критичного мислення у споживанні та розповсюдженні інформації та протидії кремлівській пропаганді. 
Тренери вебінару:
Тетяна Іванова, медіаекспертка Академії української преси, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри соціальних комунікацій Маріупольського державного університету;
Андрій Юричко, медіатренер, журналіст, кандидат філологічних наук, викладач КНУ імені Тараса Шевченка.
Тренери за допомогою цікавих ділових ігор та рефлексивних експериментів допомогли учасникам самостійно сформувати свій індивідуальний медіаграмотний світогляд та виробити свої особливі правила роботи з інформацією.
Під час тренінгу більш детально розглянули такі підтеми:
  1. Сутність медіаграмотності.
  2. Принципи об’єктивності медіа.
  3. Реальність та віртуальність: різниця сприйняття у медіа. 
  4. Представлення себе: факт та думка.
  5. Маніпуляції в соціальних медіа та месенджерах. Як факти розбавляють видуманими. 
  6. Як медіа маніпулюють через задоволення потреб цільової аудиторії.
  7. Наративи роспропаганди 2022-2023 р.
Інсайти, які отримали учасники упродовж тренінгу обов'язково стануть підґрунтям для формування важливих власних роздумів та ідей. Бо, за відомим висловом Сократа, найціннішою для людини є та ідея, до якої він прийшов самостійно. Тож сподіваємось, у нашій країні постійно збільшуватиметься число тих, хто звик мислити та приймати рішення самостійно та відповідально! 
Дякуємо Академії української преси за актуальні кейси і можливість участі у таких важливих заходах. Продовжуємо впроваджувати медіаграмотність на Херсонщині і сподіваємось на нові цікаві зустрічі!