28.05.22

Ресурси для розвитку медіаграмотності у час війни

Медіаграмотність безперечно є необхідною навичкою сучасної людини у споживанні будь-якої інформації. Саме тому фахівці бібліотеки імені Дніпрової Чайки протягом останніх років робили постійний акцент на реалізації медіаосвітніх проєктів і програм ("Основи медіаосвіти: бібліотечна складова", "Школа медіаграмотності для бібліотекарів",  всеукраїнський баркемп "BiblioCooking від медіа-шефів", "Школа медіаграмотності для підлітків" та інші).
Виклики воєнного часу з особливою гостротою продемонстрували важливість медіаграмотності і притаманних їй навичок стійкості до дезінформації, критичного мислення, уміння розпізнавати ворожі фейки та протистояти їм. Тому запрошуємо колег за можливості продовжувати свої медіаосвітні практики, зокрема й у форматі професійної самоосвіти. 
Вам стануть у пригоді відеолекція добре знаної серед херсонських бібліотекарів Оксани Волошенюк, менеджерки медіаосвітніх програм Академії української преси, авторки і наукового редактора багатьох посібників, підручників та навчальних програм з медіаосвіти та медіаграмотності «Медіаосвіта: що змінилося і як протидіяти викликам війни»; запис вебсемінару «Фейки російсько-української війни 2022» від Олександра Гороховського, медіатренера, керівника фактчек-проєкту «БезБрехні» (відбувся 26.05.2022).


Звертаємо вашу увагу також на  проєкт "Фільтр" (https://filter.mkip.gov.ua/) - національний проєкт з медіаграмотності Міністерства культури та інформаційної політики України. Його засновано в 2021 році з метою об’єднання  "зусиль держави, громадських організацій та медіаспільноти задля підвищення рівня медіаграмотності українців". 
На цій платформі зібрані корисні матеріали для всіх, хто прагне зробити медіаграмотність своєю життєвою навичкою. Тут кожен може пройти тест для визначення свого рівня медіаграмотності та знайти ресурси для його зростання, ознайомитись із медіаосвітніми платформами, виданнями, вправами та іграми, - зокрема й адресованими дітям
За три місяці повномасштабної війни росії проти України «Фільтр» розширив cвою діяльність, акцентуючи увагу на важливості протидії ворожій інформаційній складовій цієї новітньої, гібридної війни. Дізнатись про цю роботу можна на сторінці https://filter.mkip.gov.ua/filtr-u-chas-vijny/.

21.02.22

Сучасна бібліотека у цифровому просторі

Херсонський фаховий коледж культури і мистецтв надає творчій молоді нашого краю передвищу освіту в галузі культури. На часі - оновлення діяльності закладу, а отже - й опанування нових навчальних технологій, насамперед цифрових. Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки зголосились поділитись із колегами-педагогами власним досвідом освоєння і впровадження діджиталізації у професійну діяльність, провести декілька тренінгів з використання інформаційно-комунікаційних технологій та медіаосвітньої діяльності. 

Ця програма стартувала сьогодні із оглядової екскурсії бібліотекою імені Дніпрової Чайки та її інтернет-ресурсами "Сучасна бібліотека у цифровому просторі" для першої з чотирьох груп навчально-тренінгової програми.


Під час екскурсії викладачі знайомились із ігровими розробками фахівців бібліотеки, веб-проєктами та цифровими ресурсами, досвідом організації медіаосвітніх тренінгів.  
У відділі обслуговування дошкільників та дітей молодшого шкільного віку гості бібліотеки переглянули фрагмент відео "Сучасна бібліотека для дитини й родини", а також ознайомились із веб-сайтом бібліотеки та його основними розділами й рубриками.
Екскурсію у віртуальному просторі продовжили електронна бібліотечка на платформі Calameo і електронна карта професій Херсонщини, створена за напрацюваннями учасників проєкту "ПрофіСтарт", а у реальному - знайомство з окремими проєктами відділу обслуговування 5-9 класів. 

Фахівці Інтернет-центру бібліотеки презентували гостям 3D-творчість своїх користувачів, VR-гаджети і запросили відвідати блог Центру та його канал в YouTube, де можна переглянути навчальні відео з ІКТ та практичного кодування.


Завершилась сьогоднішня екскурсія у ігровій залі бібліотеки - одному з майбутніх навчальних просторів для учасників програми, де буде облаштовано імпровізований комп'ютерний клас для проведення тренінгів з ІКТ та медіаосвіти. 

11.02.22

Перший випуск у «Школі медіаграмотності для підлітків» 2022!

От і завершилося навчання за базовим курсом «Школа медіаграмотності для підлітків», яке організувала Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки для учнів 9 класу Каховського навчально-виховного комплексу «Гімназія – спеціалізована школа І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов».


Під час останнього заняття пригадали основні меседжі тих медіалабораторій, воркшопів, медіатренінгів з якими працювали під час курсу.
Виконали декілька узагальнюючих вправ на інтерактивних платформах Jamboard, Mentimter, Padlet та інші.





Дев’ятикласники успішно склали останній іспит у «Школі медіаграмотності для підлітків», проведений у форматі інтерактивної гри на платформі Kahoot. Учні вдало відповідали на всі запитання вікторини і заслужено отримали свої високі бали. Та трійку лідерів все ж було визначено, з чим їх і вітаємо!


Сподіваємось, що наші заняття допомогли розширити уявлення дітей про світ медіа, його власників і споживачів медійних продуктів, про алгоритми маніпуляцій та пропаганди, про стереотипи та упередження, про правила медіагігієни і обов’язково знадобляться їм у житті!!!

Удосконалюємо знання про додатки Google

Актуальні знання сьогодні – нові можливості завтра! Не секрет, що для того щоб бути затребуваним спеціалістом варто постійно вдосконалювати професійні навички та йти «в ногу» з часом. Головне завдання «Школи медіаграмотності» для бібліотекарів закладів загальної середньої освіти м. Херсона – максимально збагатити практичні навички використання інструментів дистанційної взаємодії з користувачами. З цією метою було проведено чергове заняття на тему: «Можливості стандартних застосунків Google» для бібліотекарів Дніпровського та Корабельного районів міста. Більш детально зупинилися цього разу на застосунку Google-Meet.
Розглянули правила створення та питання планування зустрічей за допомогою вищезгаданого додатку у гугл-календарі, особливості налаштувань та демонстрації, залучення користувачів до конференції, специфіку віртуальних ефектів та фонів.



На завершення тренінгового заняття пограли у вікторину «Віртуальні світи улюблених творів», під час якої за допомогою цитат та відповідних фонів відгадали улюблені книги та їхніх авторів:
- «Лісову пісню» Лесі Українки,
- «451 градус по Фаренгейту» Рея Бредбері,
- «Собор Паризької Богоматері» Віктора Гюго,
- «Ромео та Джульєтту» Вільяма Шекспіра,
- «Маленького принца» Антуана Де Сента-Екзюпері та інших.

Наступне заняття заплановано на 3 березня поточного року, під час якого будемо знайомитись із віртуальною дошкою Jamboard.