Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для учнів 9-х класів Херсонського Таврійського ліцею Херсонської міської ради тренінг з медіаінформаційної грамотності «Класифікація війни. Інформаційна гігієна під час війни». Захід був спрямований на формування в підлітків усвідомленого та відповідального ставлення до інформації в умовах воєнного часу.
Під час тренінгу учасники дізналися, що війна в Україні, яка триває з 2014 року та у 2022 році перейшла у фазу повномасштабного вторгнення, є складним і багатовимірним явищем. Сучасні військові аналітики та юристи розглядають її не лише як збройне протистояння, а й як поєднання різних форм тиску – військового, економічного, інформаційного та технологічного.
Окрему увагу було приділено ключовим поняттям, які допомагають краще зрозуміти характер сучасної війни. Учні ознайомилися з терміном «гібридна війна», що означає поєднання воєнних дій з інформаційними атаками, кібервтручанням та поширенням фейків. Також обговорювалася війна на виснаження, у якій вирішальну роль відіграють ресурси та здатність суспільства витримувати тривале протистояння. На прикладах сучасних подій було пояснено поняття асиметричної відповіді, коли технологічні рішення дозволяють протидіяти значно сильнішому у військовому плані противнику.
Тренінг наголосив на тому, що сучасна війна виходить далеко за межі лінії фронту. У гібридному протистоянні кожна людина зі смартфоном стає учасником інформаційного простору. Один необдуманий репост або поширення неперевіреної інформації може спричинити паніку, дезінформацію чи навіть завдати шкоди безпеці країни. Саме тому особливо важливо розуміти, як працює інформаційний фронт і які методи використовує пропаганда для впливу на свідомість молоді.
Під час заняття учасники отримали практичні поради щодо інформаційної гігієни: як перевіряти джерела, відрізняти факти від маніпуляцій, не піддаватися емоційному тиску та усвідомлено споживати контент у соціальних мережах. Окремо було розглянуто інструменти російської пропаганди та механізми її «ефективності», що базуються на страху, перекручених фактах і нав’язуванні зневіри.
Завершуючи тренінг, фахівці підкреслили: критичне мислення та уважне ставлення до інформації є не лише складовою медіаграмотності, а й важливим елементом особистої безпеки кожного підлітка в умовах війни. Саме ці навички допомагають залишатися стійкими, відповідальними та свідомими громадянами своєї країни.
