Баркемп "BiblioCooking від медіа-шефів", або Два дні на бібліотечній медіа-кухні

9-10 вересня у Херсонській обласній бібліотеці для дітей ім. Дніпрової Чайки працював баркемп з медійної грамотності "BiblioCooking від медіа-шефів", основні акценти в програмі якого були поставлені на протидію інфодемії.

Учасниками навчально-тренінгової програми офлайн стали працівники шкільних і дитячих бібліотек Херсона, а також представники освітянських методичних центрів - Херсонської академії неперервної освіти та Херсонського міського центру професійного розвитку педагогічних працівників,до яких долучились також і дві гості із сусіднього Миколаєва - Ірина Голенко та Наталія Щука, провідні фахівці обласної бібліотеки для дітей імені В.Лягіна.

10 вересня баркемп продовжив свою роботу і приніс учасникам нові знання, навички, враження. День розпочався з ранкової кави, а разом із нею - і з інтерактивної медіа-гри "Кавова маніпуляція", мета якої - збагатити знання учасників заходу стосовно понять "факт" і "фейк", навчатися звертати увагу на деталі в медіаповідомленнях.

 

Більше - на сайті бібліотеки імені Дніпрової Чайки.
 

Даний проект виконується за підтримки проекту Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) «Медійна програма в Україні», що реалізується міжнародною організацією Internews. Ця програма зміцнює українські медіа та розширює доступ до якісної інформації.

Літня школа медіаосвіти і медіаграмотності: книжка як медіа

26 червня головний бібліотекар відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів бібліотеки імені Дніпрової Чайки Альона Ліпкіна на Літній школі медіаосвіти і медіаграмотності презентувала роботу обласної дитячої книгозбірні за програмою творчого розвитку «Перший крок до книжок», проєктом раннього читацького розвитку «Домовичок-казковичок приніс малечі рюкзачок» та Недільною батьківською школою.

Основні акценти були зроблені на ігрових програмах розвитку для наймолодших. Адже залучення дітей дошкільного віку до читання буде відбуватися невимушено, якщо робити це саме через гру – провідний вид діяльності дітей цього віку. Учасники детально знайомились із необхідними етапами підготовки та особливостями організації ігрових вправ під час заходів з урахуванням можливостей та інтересів цільової аудиторії – дітей дошкільного віку та їхніх батьків. 

Теоретичний блок підкріплювали практичні вправи, виконання яких мало на меті опанування методик та прийомів промоції книги і заохочення малюків до слухання-читання. Були детально проаналізовані та опрацьовані два заходи: екологічне асорті «Світ довкола нас» та квест «15 книжок у скриню читача, або Нові пригоди «бібліопіратів». Досвідчені методисти та педагоги дошкільної освіти охоче занурювались у світ дитинства та уявляли себе в ролі своїх вихованців.

Робота з батьками була представлена у двох форматах: індивідуального спілкування з читацькими родинами – з використанням літературної медіа-іграшки «Казкові миші – не для тиші»; групового, напрацьованого під час участі наших читачів у заняттях дитячих клубів та студій – як паралельне тренінгове заняття для батьків «Сходинки читання для вашої дитини».

Двогодинне спілкування у такому форматі дозволило не лише поділитися досвідом співпраці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки з дошкільними навчальними закладами та батьками дітей-читачів, а й збагатитися новими ідеями, запропонованими педагогами – учасниками навчання, для подальшого розвитку існуючих та розробки нових проєктів задля читацького та медіаосвітнього розвитку сучасної дитини.

   

***

Враження та відгуки учасників - на сайті АУП: https://www.aup.com.ua/a-shho-u-nas-u-valizci/

Бібліотека ім. Дніпрової Чайки на Літній школі медіаосвіти і медіаграмотності

24 червня розпочала свою роботу Літня школа медіаосвіти і медіаграмотності, організована Міністерством освіти і науки України та Академією української преси за підтримки програми Internews.  Цьогоріч медіашкола для методистів та фахівців, що організують післядипломне навчання вихователів закладів дошкільної освіти з усієї України, відбувається у Полтавській області. До числа тренерів увійшли і провідні фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Основною подією в програмі першого дня Літньої школи стала презентація медіаосвітніх аспектів у діяльності студії розвитку «Бібліомалята», яка вже другий рік поспіль працює в бібліотеці Дніпрової Чайки. Завідувач Медіацентру бібліотеки, сертифікований медіа-тренер Ірина Ковач ознайомила учасників навчання з роботою студії для дітей дошкільного віку, а також провела тренінг з використання ефективних вправ, націлених на формування основ медіаграмотності у малят. Деякі з цих авторських розробок включені до посібника «Медіаграмотність в дошкільному закладі освіти», співавтором якого є Ірина Миколаївна. Учасники Літньої школи охоче брали участь у вправах, освоюючи нові методики та опановуючи інноваційні прийоми роботи з малюками, які роблять перші кроки у складному й всеосяжному світі медіа та інформації.

Літня школа медіаосвіти і медіаграмотності працюватиме до 27 червня, тож учасники матимуть можливість ознайомитись іще з одним проєктом обласної дитячої книгозбірні, націленим на заохочення дітей до читання – програмою «Домовичок-казковичок приніс малятам рюкзачок». Його презентує головний бібліотекар відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів бібліотеки імені Дніпрової Чайки Альона Ліпкіна, яка координує реалізацію цієї програми – у співпраці з дошкільними закладами Херсона та читацькими родинами.

Перший випускний у «Школі медіаграмотності для молоді»

Завершився перший навчальний рік у «Школі медіаграмотності для молоді», яку організували бібліотека імені Дніпрової Чайки та Часовоярський ЗЗСО №17.

Рік видався надзвичайно насиченим та інформативним! Упродовж занять працювали з учнями над актуальними темами, щоб максимально збагатити їхні знання про світ медіа, його власників і споживачів медійних продуктів, про алгоритми маніпуляцій та пропаганди, про стереотипи та упередження, про правила медіагігієни… Під час медіалабораторій, воркшопів, медіатренінгів намагалися розвивати навички критичного мислення, аналізу медіаповідомлень, відео та фото контенту. Учні з успіхом виконували інтерактивні вправи на різноманітних платформах, серед яких Kahoot, LearningApps, Mentimter, Padlet та інші.

А сьогодні учні успішно склали останній іспит у «Школі медіаграмотності», проведений у формі інтерактивної гри на платформі Kahoot. Учні вдало відповідали на всі запитання вікторини і заслужено отримали свої високі бали. Та трійку лідерів все ж було визначено, з чим їх і вітаємо!

Свої думки стосовно використання набутих знань у подальшому та дотримання основних правил медіагігієни діти висловили на спільному джамборді та асоціативній хмаринці у Mentimetr.

Бажаємо випускникам нашої «Школи медіаграмотності для молоді» успіхів у навчанні, перемог у всіх починаннях та здійснення найзаповітніших мрій!