Європарламент пропонує нову стратегію медіаграмотності та цифрового навчання

ВГО Українська бібліотечна асоціація інформує про запропоновану Європейським Парламентом нову стратегію з медіаграмотності та цифрового навчання. 

Європарламент ухвалив нову пропозицію щодо стратегії з медіаграмотності та цифрового навчання, покликану посилити стійкість суспільства до дезінформації, розвинути критичне мислення та підтримати цифрові навички громадян Європи.

Запропонована стратегія окреслює такі пріоритетні напрями розвитку:

• підвищення рівня медіаграмотності та критичного сприйняття інформації серед усіх вікових груп;
• розвиток цифрового навчання та інтеграція сучасних технологій в освітні та культурні простори;
• протидія дезінформаційним загрозам та маніпуляціям у цифровому середовищі;
• забезпечення інклюзивного доступу до цифрових ресурсів для безпечного користування мережею Інтернет.

«У швидкозмінному цифровому середовищі, що формується платформами соціальних мереж, інфлюенсерами, штучним інтелектом та зміною моделей споживання контенту, медіаграмотність та цифрове навчання є важливими для розширення можливостей громадян критично оцінювати інформацію, відрізняти факти від думок та протистояти дезінформації та антидемократичній пропаганді. Медіаграмотність та цифрове навчання не обмежуються технічними навичками, а охоплюють критичне мислення, самосвідомість, креативність та відповідальну участь у цифровому середовищі. Вони особливо важливі в контексті «культури скролінгу», зростаючого домінування короткоформатного контенту та дедалі більшої залежності молоді від соціальних мереж як основного джерела інформації. Особлива увага приділяється неповнолітнім, підліткам та іншим вразливим групам, які стикаються з підвищеними ризиками в Інтернеті, включаючи вплив шкідливого контенту, кібербулінгу, іноземного втручання, фінансових шахрайств та маніпуляцій, спричинених штучним інтелектом», - зазначається у Пояснювальній заяві документу.

Документ наголошує на визнанні ролі публічних бібліотек, громадських центрів та організацій громадянського суспільства як надійних, доступних та інклюзивних центрів медіаграмотності та

цифрового навчання, що сприяють соціальній інтеграції, демократичній участі та рівному доступу до знань, культури та інформації; закликає держави-члени зміцнювати партнерські відносини та інвестиції в ці ключові місцеві інфраструктури шляхом належного фінансування, навчання персоналу та доступу до сучасних цифрових інструментів та ресурсів.

Підкреслена необхідність оцінити та, за потреби, запропонувати чіткий спільний підхід ЄС до доступу до онлайн-платформ, зокрема платформ соціальних мереж, відповідно до віку, дотримуючись підходу, заснованого на захисті благополуччя дітей, визнанні потреб неповнолітніх у когнітивному та емоційному розвитку, а також необхідності забезпечення безпечного та відповідного віку цифрового середовища, повністю поважаючи основні права та відмінності в національних підходах.

Офіційне представлення цього документа є важливим кроком для бібліотечної сфери, адже саме бібліотеки відіграють ключову роль у забезпеченні рівного доступу до інформації та проведенні навчальних програм із цифрової грамотності для громад.

Робоча група з міжнародної діяльності Національної бібліотеки України імені Ярослава Мудрого підготувала переклад цієї важливої стратегічної пропозиції українською мовою. 

Адже ознайомлення з європейськими стандартами та підходами дозволить українським бібліотекарям інтегрувати передові практики у свою щоденну роботу та підсилити освітню функцію книгозбірень. 

Переклад документа українською мовою: 

https://ula.org.ua/images/report_medialiteracy_2026.pdf

Ознайомитися з оригіналом документа англійською мовою можна за офіційним покликанням Європарламенту: 
https://www.europarl.europa.eu/.../A-10-2026-0173_EN.html

За публікацією ВГО УБА у Facebook та текстом документа в українському перекладі; використане зображення із посту у Facebook