“Штучний інтелект та дезінформація: викриття цифрової пропаганди 2.0”

Сьогодні працівники Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки взяли участь у конференції “Штучний інтелект та дезінформація: викриття цифрової пропаганди 2.0”, організаторами якого виступили: Інститут Інноваційного Врядування, за підтримки Посольства Великої Британії в Україні та партнерів: Единбурзького університету, Filter, DCN Global, Forum Apulum.

З вітальним словом до учасників звернулися: АННА МИСИШИН, співзасновниця та директорка Інституту Інноваційного Врядування та СВІТЛАНА ЯВОРСЬКА,  представник Посольства Великої Британії в Україні.

Головним питанням яке розглядали під прицільним фокусом під час першої панельної дискусії стало “ЯК АІ МОЖЕ СТАТИ ПОМІЧНИКОМ ДЛЯ БОРОТЬБИ З МІСІНФОРМАЦІЄЮ?"

Модерувала блок ВАЛЕРІЯ КОВТУН - керівниця Національного проєкту з медіаграмотності "Фільтр." А головними експертами у цьому дискусійному блоці виступили:

• ДМИТРО ХУТКИЙ - науковий співробітник із цифрового врядування в Тартуському університеті.
• ІГОР РОЗКЛАДАЙ - заступник директора Центру демократії та верховенства права.
• ОЛЬГА ПЕТРІВ - юристка у ЦЕДЕМ, Міністерство цифрової трансформації, Комітет з питань штучного інтелекту
• ОЛЬГА БІЛОУСЕНКО - Керівниця R&D відділу Львівського медіафоруму.
• РОМАН КУЛЬЧИНСЬКИЙ - головний редактор видання «Тексти»
• СЕРГІЙ БИКОВ - політичний консультант, експерт з інформаційної безпеки.

Під час першої панельної дискусії більш детально зупинились на таких питаннях:

• Роль соціальних мереж та інтернету в поширенні дезінформації.
• Правові та етичні аспекти дезінформації за допомогою штучного інтелекту в Україні та країнах ЄС.
• Заходи, вжиті українським урядом для вирішення питань етики АІ.

Тема другої панельної дискусії “ТЕХНІЧНІ АСПЕКТИ - ЯК І ЧОМУ АЛГОРИТМИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ГЕНЕРУЮТЬ ДЕЗІНФОРМАЦІЮ”
Модератором другої частини конференції стала АННА МИСИШИН - директорка Інституту Інноваційного Врядування. Експертну групу представили:

• МАРІН МАРКУС - керівник з управління даними в Capgemini.
• МАНСУР АХМЕД-РЕНГЕРС - засновник OpenOrigins.
• ЄВГЕН САПОЛОВИЧ - Data Scientist у LetsData.
• ОЛЕКСІЙ МОЛЧАНОВСЬКИЙ - директор з інновацій Українського католицького університету, голова Експертного комітету з питань розвитку штучного інтелекту при Міністерстві цифрової трансформації України.
• ВАЛЕРІЯ МАЙБОРОДА - дослідниця етики штучного інтелекту в Інституті Інноваційного Врядування
• КОНСТЯНТИН ГОНЧАРЕНКО - голова Українського наукового лінгвістичного центру.
• ТЕТЯНА АВДЄЄВА - Юристка у в Digital Security Lab.

Під час другої панельної дискусії експерти закцентували свою увагу на таких питаннях:

• Глибоке розуміння штучного інтелекту через призму складнощів мовних моделей і нейронних мереж.
• Технологічні досягнення та історичні зміни у сфері ШІ, через усвідомлення багатогранних проблем, що виникають на перетині технологій, поширення інформації та людської взаємодії.
• Розуміння застосування генеративного ШІ та додатків Deep Fake.
• Технічні рішення і стратегії для зменшення поширення пропаганди, створеної штучним інтелектом.

Актуальна і затребувана тема конференції сприяли жвавій дискусії, а запрошені експерти максимально глибоко розкрили усі підтеми заходу. Щиро дякуємо організаторам за цікавий насичений захід та сподіваємось, що обов'язково використаємо здобуті знання на практиці, під час проведення тематичних занять та курсів з медіаграмотності при бібліотеці.

Молодь у сучасному інформаційному світі

Сучасний світ відкриває перед молоддю безліч можливостей. Швидкі технологічні зміни, доступ до різноманітної інформації через всесвітню мережу Інтернет, глобалізація та розвиток міжнародних зв'язків розширюють горизонти та відкривають нові можливості для підлітків. Як не загубитися у цьому багатошаровому потоці інформації, як розвивати навички критичного аналізу, як робити важливі зміни у власному житті? Про ці важливі теми вели сьогодні діалог разом з учасниками курсу “Школа медіаграмотності для підлітків” - учнями 10 класу Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №57 з поглибленим вивченням іноземних мов.

Під час вступної мотиваційної бесіди закцентували увагу учнів на важливості навичок сучасної людини у таких напрямках як інформаційна- цифрова- та медіаграмотність, пригадали їх значення та особливості.

Під час практичних вправ особливу увагу приділити блоку завдань з розвитку критичного мислення. Тож діти із великим задоволенням розгадували “Медіаголоволомку”, розподіляли “Факти та судження”, співставляли “Фотовідповідники” та виконували інші цікаві завдання.

Наостанок учні отримали домашнє завдання, з якого і розпочнеться наступне заняття.

Всеукраїнський урок єдності

Національний проєкт з медіаграмотності МКІП «Фільтр» та Суспільне організовують Всеукраїнський урок єдності для школярів 5-11 класів, їхніх батьків та вчителів з усієї України!

 👩🏻‍💻 Урок транслюватиметься на телеканалі Суспільне Культура та на YouTube-каналі Перший 6 жовтня о 12:00, а також 13 жовтня о 9:30 у повторі.

16 лютого 2022 року Фільтр вперше ініціював Всеукраїнський урок з медіаграмотності, до якого долучилася вся країна. Виклики, з якими ми зіштовхнулися вже за лічені дні, показали, що єдність — запорука нашої боротьби. Вміння не вестися на маніпуляції та протидіяти дезінформації допомагають зберегти єдність.

Тож 6 жовтня Фільтр за підтримки партнерів уже вдруге організовує Всеукраїнський урок, присвячений медіаграмотності. Глядачі дізнаються, як протидіяти соціальним стереотипам, хто такі боти та тролі, як розумно споживати інформацію та не вестися на маніпуляції. Також організатори підготували сюрприз для школярів старших класів, про який оголосять під час уроку.

Організовуйте перегляд уроку у своїх школах і бібліотеках та долучайтеся до трансляції разом зі своїми близькими. Критичне мислення — це наш щоденний донат у стійке суспільство! 🙌🏼

Звертаємо Вашу увагу, що в разі оголошення повітряної тривоги, організатори радять перервати перегляд уроку та рекомендувати школярам подивитися його самостійно в записі в Youtube.

Всеукраїнський урок з медіаграмотності реалізовується національним проєктом з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та інформаційної політики та Суспільне Мовлення за підтримки ПРООН в Україні та фінансування уряду Японії.

За матеріалами, наданими організаторами Уроку