Нестандартні рішення - каталізатор прогресу суспільства

Сьогодні відбулося друге заняття для учнів 7-8-х класів за Курсом “Школа медіаграмотності для підлітків” за темою “Критичне мислення - базова навичка ХХІ століття”.

Упродовж медіатренінгу виконали ряд практичних вправ, під час яких навчались аналізувати текстові повідомлення, різноманітні відео, плакати, а також виконали інтерактивну вправу “Правда чи Фейк.”

Під час узагальнюючої бесіди тренер курсу спільно з учасниками дійшли висновків про те, що критичне мислення є надзвичайно актуальною навичкою людини XXI століття, оскільки воно допомагає:

• адаптуватися до змін у сучасному середовищі та ефективно розв'язувати проблеми;
• дозволяє людині не лише сприймати інформацію, але й аналізувати її;
• розуміти різноманітні точки зору та визначати достовірність джерел;
• розвивати навички відділяти факти від вигадок та аналізувати їх контекст;
• сприяє розвитку творчих та інноваційних навичок, через які люди можуть поглиблено розглядати проблеми та шукати нестандартні рішення та ставати каталізаторами прогресу в суспільстві.

Крім того, критичне мислення є ключовим елементом прийняття рішень. Людина, яка може об'єктивно оцінити ризики, здатна приймати більш обдумані та обґрунтовані рішення. У світлі постійних змін та несподіваних ситуацій, ця навичка стає надзвичайно важливою.

Загалом, критичне мислення є необхідною складовою успішного функціонування в сучасному світі, де знання та інформація постійно розширюються. Вміння критично мислити дозволяє людині не лише адаптуватися до нових реалій, але й активно впливати на своє оточення, сприяючи прогресу та розвитку.

Критичне мислення - базова навичка ХХІ століття!

Критичне мислення є однією з ключових навичок, які необхідні людині для успішної адаптації в сучасному світі. В умовах швидкого розвитку технологій та постійного перевантаження медіапростору здатність аналізувати й оцінювати інформацію та критично мислити є необхідною умовою для ухвалення рішень та досягнення успіху. Тож під час чергового заняття у "Школі медіаграмотності для підлітків," організованого Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки для учнів 8 класу Винничківської гімназії Давидівської територіальної громади, приділили особливу увагу темі "Критичне мислення - базова навичка ХХІ століття."

Разом із восьмикласниками з'ясували, що критичне мислення дає змогу зрозуміти різні точки зору та робити об’єктивні висновки. Ця навичка стає все важливішою в умовах сучасного світу, коли  інформація надходить з різних джерел і може бути перекручена або спотворена.

Розвиток критичного мислення є особливо важливим для молоді, адже саме вони є головними користувачами інтернету та соціальних мереж, в яких зіштовхуються з різними думками та інформацією. Це призводить до того, що молодь стає більш вразливою до маніпуляцій та фейкової інформації. Розвиток критичного мислення може захистити молодь від цього.

Під час тренінгу разом із учнями пограли в ігри "Факт&Судження", "Фотовідповідники", "Медіаголоволомка," "Варіанти сніданків," які допомагають розвивати критичне мислення, переглянули й проаналізували відео "Як уникати маніпуляцій."

На завершення заходу разом із підлітками дійшли спільного висновку про те, що розвиток навичок критичного мислення є важливим для кожної людини. Ці навички допомагають аналізувати інформацію, робити об’єктивні висновки, захищатися від маніпуляцій та фейкової інформації.

Стереотипи. Упередження. Мова ворожнечі

Що таке стереотипи? Як вони впливають на нашу поведінку? В чому небезпека упереджень? До яких наслідків може призвести мова ворожнечі? Відповіді на ці складні запитання ми шукали сьогодні разом із учнями 10 класу Часовоярського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №17 (Донецької області), під час чергового заняття у «Школі медіаграмотності для молоді».

За допомогою мотиваційних вправ «Стереотипний вагончик» та «Ввічливий пасажир» пригадали найпопулярніші стереотипи, визначили рівень упередження учасників заходу.

Разом із десятикласниками розглянули ознаки та причини дискримінації, пригадали найвідоміші види стереотипів. Більш детально зупинилися на гендерних стереотипах.

За допомогою тематичних відео «Зовнішність оманлива», «Stranger», «Інстинкт самозбереження» разом із дітьми проаналізували, як мова ворожнечі розпалює ненависть і призводить до насильства та як цьому зарадити.

«Обізнані – значить озброєні» – саме такими є випускники нашої «Школи медіаграмотності для молоді», адже знання про такі актуальні проблеми людства як дискримінація, упередження чи стереотипи допоможуть їм швидко виявляти ці прояви у суспільстві та активно їм протистояти.
 

Бібліотечні медіауроки онлайн - від теорії до практики

Критичне мислення на сьогодні є одним з наймодніших трендів, а в освіті це один з основних напрямків розвитку дитини. З педагогічної точки зору однією з основних операцій критичного мислення є вміння аналізувати, порівнювати, синтезувати, оцінювати інформацію з будь яких джерел. Саме так мають учити своїх читачів працювати з інформацією бібліотекарі. Тому сьогодні під час чергової зустрічі в Школі медіаграмотності працівники бібліотек закладів ЗСО м. Херсон структурували свої знання за темою "Медіаграмотність і критичне мислення в шкільній бібліотеці" та ділилися власними секретами розвитку медіаграмотності у дітей, які застосовують у своїх нових розробках за корпоративним проєктом «Основи медіаосвіти: бібліотечна складова» .

Всі вправи досить звичні і неодноразово використовувалися для розвитку дитини, але якщо до їх трактування включити медійну складову, то, використовуючи такі ігри, можна не просто розвивати пам’ять, увагу, логіку, а і критичне мислення.

Наприклад, всім добре знайомі вправи на увагу та логіку «Знайди зайве», «Знайди відмінність», «Виправ помилку», доповнені прихованими методиками маніпуляції, змушують дитину бачити проблеми, ставити запитання, висувати гіпотези та оцінювати альтернативи.

А відомі рольові ігри з елементами казкотерапії не просто розвивають мислення, словниковий запас, допомагають у вивчені літературних творів, а при правильному моделюванні гри з позиції медійної та інформаційної грамотності ще й спонукають дитину задіювати одну з основних операцій критичного мислення – робити свідомий вибір, ухвалювати рішення та обґрунтовувати його.

Процес розвитку критичного мислення у дітей не складний, головне правильний підхід і вдало підібрані матеріали. Шкільні бібліотекарі виконують це завдання через залучення дитини до гри, а гра, як всім відомо, - найкраща методика навчання.